• Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size


U ORGANIZACIJI ORaH-a U BJELOVARU ODRŽANA TRIBINA O RODNOJ RAVNOPRAVNOSTI I DISKRIMINACIJI

I školski udžbenici prepuni rodnih stereotipa

Iako je situacija sve bolja istraživanja pokazuju da se muškarci dvostruko češće pojavljuju u udžbenicima, a njihova zanimanja četiri puta češće. Znači žene se najviše prikazuju stereotipno kao domaćice, kao majke – istaknula je na tribini dr. sc. Sandra Vračan

E-mail Ispis PDF

BJELOVAR Tema rodna ravnopravnost jedna je od dvadesetak ORaH-ovih politika u kojima ORaH  jasno izražava svoje stavove i nudi rješenja ukazujući na problem diskriminacije žena. O toj aktualnoj temi na tribini koja je održana jučer, 25. veljače, u HAK-ovoj dvorani u Bjelovaru govorila je dr. sc. Sandra Vračan, kreatorica politike rodne ravnopravnosti za koju se zauzima ORaH.

– Ako gledamo kurikulum i nastavne materijala, oni su i dalje prepuni rodnih stereotipa. Iako je situacija sve bolja istraživanja pokazuju da se muškarci dvostruko češće pojavljuju u udžbenicima, a njihova zanimanja četiri puta češće. Znači žene se najviše prikazuju stereotipno kao domaćice, kao majke. Dok se muškarci pokazuju kao poslovni ljudi i ljudi koji zarađuju, privređuju i implicitno se šalje poruka da sami vrijede više. Nastavnici, odnosno nastavnice kao nositelji obrazovanja nositeljice obrazovnog procesa na razini stava smatraju da treba djecu podučavati rodnoj ravnopravnosti, ali zapravo svojim ponašanjem dokazuju suprotno. Tako recimo različite zadatke dodjeljuju dječacima, tipa iznošenja smeća, a različite djevojčicama, recimo da brišu ploče. Drugačija im je toleranicja prema ponašanju u učionici. Dječacima se tolerira da su nemirniji i nestašniji, dok se od djevojčica očekuje da budu tiše odnosno mirnije. Pa onda o tome koji predmeti bolje leže djevojčicama, a koji dječacima. To pokazuje da 97% njih smatra da ih treba učiti, ali svega 24% ih je spremno ići na edukaciju o rodnoj ravnopravnosti – ukazala je dr. sc. Sandra Vračan na problem diskriminacije koji se pojavljuje u hrvatskim školama.

Tribina je obradila nekoliko tematskih cjelina:

  • Stereotipi o ženskim i muškim ulogama u životu koje se prenose na nove generacije; potrebno je kreiranje primjerene rodno osviještene politike u obrazovanju.
  • Ekonomsko nasilje ili psihičko nasilje; zakonom je nejasno definirano i otvara mogućnost zloupotreba; evidentan je nedostatak hitnog postupanja i zaštitnih mjera za žrtve.
  • U prostituciji se ne sankcioniraju korisnici; rješenje treba tražiti usvajanjem Nordijskog modela kojim se kažnjavaju tražitelji usluga.
  • Žene su na tržištu rada diskriminirane; sve manje žena u poslovnom sektoru i s nižom prosječnom zaradom i mirovinom; većinom su žene žrtve spolnog uznemiravanja na radnom mjestu; Hrvatska je jedna od zemalja koja najmanje podupire žensko poduzetništvo.
  • Uravnoteženje zastupljenosti spolova u procesima demokratskog odlučivanja kroz minimalnu stopu 40 posto; odgovornost političkih stranaka; na listama pozicijske odredbe po sustavu zatvarača.
  • Potpuni suverenitet žene nad vlastitim tijelom; aktivnom pronatalitetnom politikom i boljim socijalno-ekonomskim uvjetima postići održiv rast i smanjenje pobačaja.

Tribinu je podržalo Povjerenstvo za ravnopravnost spolova Bjelovarsko-bilogorske županije.

Ažurirano ( Četvrtak, 26 Veljača 2015 09:17 )